真游戏真成长,成就真成长

探索真游戏的奇妙世界，见证成长的奇妙旅程

想象一个充满欢声笑语的世界，孩子们在这里尽情奔跑，探索，创造。这就是真游戏的世界，一个让孩子们的潜能无限绽放的奇妙空间。在这里，游戏不再是简单的娱乐，而是孩子们成长的催化剂，是他们探索世界、学习知识、培养能力的桥梁。

一、真游戏的魅力：点亮儿童的生命之光

在合肥市大西门幼儿园教育集团畅和分园，孩子们在真游戏中找到了属于自己的快乐。詹雯老师分享的混龄角色游戏《舞龙》让我们看到了不同年龄段孩子们在游戏中展现出的独特魅力。他们用条幅、自制龙头，将舞龙游戏演绎得栩栩如生。这种游戏不仅让孩子们体验到了传统文化的魅力，更让他们在合作中学会了沟通与协作。

周经敏老师的《于泥》有约》则让我们看到了中班孩子们在泥土中的无限创意。他们筛泥、捡杂质、捏泥，最后创作出一个个可爱的泥娃娃。这种游戏让孩子们在感受泥土的柔软与温暖的同时，也锻炼了他们的动手能力和创造力。

梁继婷老师的《会动的坦克》则让我们看到了大班孩子们在探索中的坚持与毅力。他们不断尝试，不断调整，最终成功搭建出会动的坦克。这种游戏让孩子们在挑战中学会了面对困难，克服困难。

陆玉亭老师和孩子们一起用万能工匠、垫子等物品，从搭建到前行的步步探索，解锁了孩子们在游戏中的深度学习。这种游戏让孩子们在动手操作中，不仅锻炼了他们的动手能力，更激发了他们的想象力。

项晴老师通过视频，展现了小班孩子们在户外利用废旧纸盒、碳化积木等开展的娃娃家小厨房美味烹饪游戏。这种游戏让孩子们在游戏中体验到了生活的乐趣，也锻炼了他们的生活自理能力。

这些游戏案例让我们看到了真游戏的魅力，它不仅让孩子们在游戏中获得了快乐，更让他们在游戏中学会了成长。

二、真游戏的力量：助力幼儿全面发展

在麻城市幼儿园，省学前教育研究会十四五课题《基于儿童视角的幼儿园真游戏探究》课题组入园观摩学习交流活动正在进行。专家们实地查看了幼儿园的环境创设、室内外游戏区域的设置，还观摩了孩子们全方位展示的幼儿自主游戏活动。

课题主持人张健就省级十四五课题《基于儿童视角的幼儿园真游戏探究》子课题《在自主游戏中利用信息技术进行有效观察的研究》做开题报告。专家组组长蕲春县教育局教科院龚红霞主任对观摩活动做点评，高度赞扬了我园的自主游戏的开展。

这些活动让我们看到了真游戏的力量，它不仅让孩子们在游戏中获得了快乐，更助力了他们的全面发展。

三、真游戏的启示：让游戏点亮儿童的生命

在安吉游戏中，孩子们在自主、自由、自发的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、不断挑战，从而达到自身最大的潜能。这种游戏让孩子们在游戏中学会了合作、学会了挑战、学会了成长。

安吉游戏以幼儿的真游戏为核心，由开放的游戏环境、幼儿游戏的赋权、成人的支持角色三大要素构成，让幼儿在没有成人干预的、充满爱和安全感的环境中不断挑战自己能力的边界，获得各方面的成长。

这种游戏让我们看到了真游戏的启示，它告诉我们，游戏是孩子们的权利，是孩子们的天性，既是他们的生活方式，也是他们的生长方式。

在这个充满真游戏的世界里，孩子们在游戏中探索、在游戏中学习、在游戏中成长。让我们携手共进，为孩子们创造一个更加美好的游戏世界，让游戏点亮儿童的生命之光。