搭长城自主游戏,探索与成长的奇妙之旅

哇哦，你知道吗？最近在幼儿园里，孩子们玩起了超级有趣的“搭长城”自主游戏！这可不是简单的堆堆乐，而是充满了创意、合作和探索的奇妙旅程。让我们一起走进这个充满童趣的世界，看看他们是如何用积木和想象力，搭建起一座座“万里长城”的！

一、兴趣点燃，梦想起航

故事要从一次普通的区域活动说起。那天，赵阡屹小朋友用奶粉桶和积木搭建了一个小小的“长城”，结果引起了其他孩子的极大兴趣。每天都会有不同的孩子加入到这个队伍中来，他们的“长城”也越来越大、越来越长。班级的空间已经无法满足他们的搭建需求了，于是，他们决定寻找更大的地方，开始他们的“万里长城工程”。

二、西院操场，梦想乐园

终于，他们找到了一个完美的场地——西院操场。这里场地宽阔，有大型木制门，确保了孩子们有足够大的空间进行创作。地面平整干净，能够充分激发幼儿的创造力，满足他们自主创作、游戏的需求。

孩子们带来了各种各样的材料：积木、独轮车、木箱、滑索、安吉梯、白色小栅栏，甚至还有奶粉桶。他们用这些材料，发挥着自己的想象力，搭建起了一座座独特的“长城”。

三、奇思妙想，创意无限

在游戏前，孩子们进行了热烈的讨论。赵阡屹说：“我觉得奶粉桶也可以用来搭建城墙。”张思博：“我可以搭一个烽火台，搭上三层。”赵旭妍：“我要用积木做一辆战车。”寇田雅：“我可以搭一个城堡，里面放很多的人。”杨奕博：“我要用积木搭一座桥。”

他们的想法层出不穷，创意无限。在搭建过程中，他们随时会听见他们的疑问或讨论声。比如：“长城上面都有什么了？”“城墙边上有好多的洞洞。”“长城需要用更大的木板铺路。”

四、合作搭建，共同成长

在搭建游戏中，孩子们已经具有一定的游戏目的性。在制定游戏计划时，他们已经能够将各种材料运用到长城的搭建中，表明他们的计划具有一定目的性，并能积极主动参与体育游戏活动。

在首次游戏时，幼儿几乎都是各搭建各的，没有想到去和自己的伙伴合作完成，也没有掌握搭建技巧。于是，老师引导他们进行头脑风暴，制定计划，多途径寻找问题的解决策略。

在老师的引导下，孩子们逐渐学会了分工合作。他们根据搭建计划，明确分工，通力合作，干劲十足。从材料的运送、搭建，到最后的装饰，每一块砖都为城墙的建成发挥着重要的作用。

五、收获满满，快乐成长

通过这次“搭长城”自主游戏，孩子们不仅收获了快乐，还收获了成长。

他们学会了合作、沟通、解决问题，提高了动手能力和创造力。更重要的是，他们对中国古代的军事防御工事——长城有了更深入的了解，激发了他们对祖国的热爱之情。

在这个充满童趣的世界里，孩子们用积木和想象力，搭建起了一座座“万里长城”，也搭建起了他们美好的童年回忆。让我们一起为他们的成长喝彩吧！