目标：培养家长和幼儿的协作能力，发展幼儿的前庭觉。
玩法：家长和宝宝手拉手，在大圆上准备。听到音乐声时，沿着大圆走。音乐停止后，家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏，最后三对为胜利者。游戏规则：家长与幼儿要手拉手；开始时必须走在大圈外；音乐声停止后才能占圈；家长必须抱着孩子占圈。
目标：增进亲情关系、锻炼平衡能力。
活动方法：先将报纸折叠为8开大小，妈妈或爸爸和幼儿一起站到报纸上听音乐做动作，每人的脚不能踩到报纸外。音乐停止后将报纸对折缩小一半，妈妈或爸爸和幼儿再一起站到报纸上听音乐做动作，每人的脚不能踩到报纸外。反复直到报纸小到只能容纳一个人的脚尖，坚持到最后的为优胜者。
目标：训练孩子对身体的控制能力。
玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。
目标：发展幼儿跳跃能力，与父母协作能力及自控能力。
玩法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。
游戏对象：2.5-3岁幼儿及其父母。
玩法：家长和孩子一起模仿小鸡出壳的过程，通过游戏培养孩子的想象力和创造力。
材料：有开口的串链（白色的一个，红色的若干个）。
操作方法：把串链一个一个串起来，再一个一个取下来。
指导建议：引导幼儿用语言表述一个一个串起来，一个变成许多个；一个一个拿下来，许多变成一个一个。观察项链由一个白色的串链和许多个红色的串链连接而成。
材料：卡片若干（分别标有表示1和许多的图案）。
操作方法：将卡片按照1和许多分类。
指导建议：幼儿已经有1和许多的概念并能简单区分。引导幼儿在操作过程中根据图片内容表述：一只小猫，许多小鱼。
材料：笔套若干。
操作方法：将笔套按照颜色、形状等特征进行分类。
指导建议：通过游戏让幼儿学习分类，培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
亲子游戏是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它能够帮助幼儿在游戏中学习、成长。通过以上这些游戏，家长和孩子们可以在欢声笑语中增进感情，同时培养幼儿的多种能力。让我们共同为孩子们的快乐童年努力吧！
